أخطاء علمية فى كتابين مطورين لـ«٣ إعدادى».. و«شلتوت»: مصيبة كبرى

المصري اليوم
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]



أحمد زكى بدر
أخطاء علمية فى كتابين مطورين لـ«٣ إعدادى».. و«شلتوت»: مصيبة كبرى

كتب وفاء بكرى ٢٦/ ٩/ ٢٠١٠



كشف عدد من مدرسى وخبراء مادتى العلوم والدراسات الاجتماعية لـ«المصرى اليوم» عن وقوع أخطاء علمية فى الكتاب المدرسى المطور للصف الثالث الإعدادى، الذى تم توزيعه على الطلاب دون إرفاق نشرات من الوزارة أو المديريات التعليمية على المدارس لتصحيح هذه الأخطاء.

جاء أول الأخطاء فى الصفحة ٢٤ من درس «العلم والتكنولوجيا والمجتمع»، حيث أوضح مؤلفو الكتاب أن سرعة الضوء هى ٣٠٠ مليون كيلومتر فى الثانية، والصحيح أنها ٣٠٠ ألف كيلو متر فقط فى الثانية، مما أدى إلى وقوع خطأ آخر عند حساب الزمن الذى يستغرقه الضوء ليصل من الشمس إلى الأرض، فجاءت النتيجة نصف ثانية فقط، بالرغم من أن الضوء يستغرق ٨ دقائق و٢٠ ثانية ليصل إلى الأرض. كما وقع الرسم البيانى شكل «٨» فى الصفحة رقم ٩، الذى يوضح العلاقة البيانية «السرعة/ الزمن» لحركة السيارة، فى تناقض واضح بين الشكل المرسوم والشرح، حيث قال الدرس: «إذا بدأت السيارة الحركة من السكون أى السرعة صفراً»، بينما بدأ الرسم من ٣٠ درجة مباشرة تمثل السرعة (الكيلومتر/الساعة).

ووقع كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الثالث الإعدادى فى بعض الأخطاء، من بينها التناقض بين المعلومات التى وردت فيه وبين ما جاء فى كتاب الصف الأول الإعدادى، فذكر الكتابان قيماً مختلفة لمساحة المحيطات، وتم تعريف بحر قزوين بأنه بحر مغلق وليس داخلياً فى كتاب الصف الثالث، رغم تعريفه كبحر داخلى فى كتاب الصف الأول، بالرغم من اختلاف تعريف البحر الداخلى عن البحر المغلق، وفى الصفحة ١١ تم تعريف سهل دلتا نهر الأورينوكو على أنه سهل فيضى، ثم وصفه فى صفحة ١٧ بأنه سهل ساحلى.

وأكد الدكتور مسلم شلتوت، أستاذ بحوث الشمس والفضاء بالمعهد القومى للبحوث الفلكية، عدم صحة المعلومات الواردة بكتاب العلوم عن سرعة الضوء، معتبراً أن ما حدث يعد «مصيبة كبرى»، و«جريمة فى حق الوطن» يجب محاسبة ومعاقبة مرتكبيها، من مؤلفين ومراجعين ومشرفين، ولجان اختيار واضعى المناهج، المسؤولين عن صدور هذا الكتاب «المعيب»، على حد تعبيره. وأشار إلى أن الكتب المدرسية سبق أن تضمنت معلومات خاطئة فى علم الفلك والفيزياء منذ ٤ سنوات، مما يعد دليلاً على «جهل وسطحية المؤلفين»، و«إهمال» وزارة التربية والتعليم